|
1. Дети познакомятся с культурными растениями.
2. С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений.
3. Дети научатся правильно ухаживать за растениями.
4. У детей продолжит формироваться бережное отношение к растительному миру, уважительное отношение к труду.
5. В группе будет создан « Огород на подоконнике».
На 1-ом этапе проводилась консультация проекта, беседы с родителями о значимости этого проекта для развития детей. Вместе с родителями подбирали необходимый материал, приобрели ящички, стаканчики, землю для растений.
На 2-ом этапе проводились с детьми беседы: «Можно ли вырастить овощи на окне»
« Как создать огород на окне»
«Что такое огород и что на нем растет».
«Как будем растить огород?»
«Труд людей весной в огороде или на приусадебном участке»
«Роль солнца, воздуха и воды в жизни растений»
«Что мы знаем об овощах» «Как растёт наш огород»
Дидактические игры:
«Чего не стало»
«Найди по описанию»
«В саду ли в огороде»
«Вершки и корешки»
«Чудесный мешочек»
«Угадай на вкус»
«Что где растет?»
«Четвёртый лишний»
«Что сначала, что потом?»
"Овощи и фрукты»
«Съедобное и несъедобное»
«Культурные и дикорастущие».
«Цветочный магазин».
Сюжетно-ролевые игры:
«Семья».
«Магазин»
«Кафе»
«Повара»
Экспериментальная деятельность:
«Нужен ли корешкам воздух?»
«На свету и в темноте»
«Нужна ли вода растениям»
Пальчиковая гимнастика:
«У Лариски – две редиски»
«Капуста»
«Салат»
«Огород»
«Овощи»
«Репка»
«В нашем огороде»
«Чищу овощи для щей»
«Фрукты»
«Апельсин», «Яблонька»
«На базар ходили мы»
«Палец толстый и большой»
Чтение :
Е. Алябьева «Овощи?»,
Т. Шорыгина «Три горошины», Максакова «Посадили
огород»,
Г. Козырина «А у нас в саду порядок»,
О. Емельянова«Что растет в огороде»,
В. Корнин «Что растет на нашей грядке»,
Т. Шорыгина«Не сажайте огород возле дорог!»,
Ю. Тувим «Овощи»,
В,Пальчинскайте«Гороховый домик»,
А. Кочергина «Что растет у Натки на зеленой грядке?»,
В. Кудрявцева «Тяпы-ляпы», русская народная сказка «Мужик и медведь», белорусская сказка «Пях», Дж. Родари «Чиполлино», Р. Е. Дерикот «Фасолинки».
Подвижные игры:
«Посади картошку»
«Баба сеяла горох»
«Сварим суп из овощей»
«Сеял дедушка горох»
«Корзина с овощами»
«Заяц и капуста»
«Сортируем овощи»
«Кто быстрее соберёт урожай»
Дети вместе с воспитателем учились сажать лук, огурцы, цветы.
Дежурные по уголку природы не забывали поливать посаженные растения
|